重庆技工院校教学科研重点课题 · 2025

数字化转型赋能重庆技工院校
专业高质量发展研究

以"专业—课程—教材—教师—基地"五维联动为框架,聚焦重庆"33618"现代制造业集群对接, 面向院校管理者、企业用人单位、一线教师、学生四类对象开展分层调研, 形成现状诊断图谱与政策建议支撑。

4
调研对象
5
协同维度
6
产业集群对接
519
有效样本量
Research Framework

"五维协同"研究框架

技工院校数字化转型不是单点突破,而是"专业、课程、教材、教师、基地"五个维度的系统协同。 本课题以五维联动为分析框架,测度各维度现状与相互驱动关系,诊断协同断裂点。

专
专业
数字化顶层设计、动态调整机制、33618集群对接
课
课程
数字化课程占比、开发模式、产业需求匹配度
材
教材
数字教材开发、更新频率、交互性与实用性
师
教师
数字教学能力、培训频次、考核激励、负担测度
基
基地
虚拟仿真、数字孪生、工业互联网实训条件
对接重庆"33618"现代制造业集群体系
智能网联新能源汽车 新一代电子信息制造业 先进材料 智能装备及智能制造 食品及农产品加工 软件信息服务
Survey Portal

选择您的身份,点击进入对应问卷

点击下方符合您身份的卡片,即可在新页面打开对应问卷进行填写。 每份问卷包含核心必答题(聚焦现状诊断)和拓展选答题(聚焦深度机制),核心题约5—10分钟可完成。

Interview

深度访谈提纲

除问卷外,课题组将选取重点抽样对象开展面对面/线上深度访谈。 以下为四类对象的访谈提纲,欢迎有意愿分享经验者报名参与。

报名参与深度访谈

您的经验分享将为政策建议提供关键支撑,访谈记录严格脱敏处理

课题组调研负责人

曾老师 18523125299

电话联系报名
Data Dashboard

数据分析看板

以下图表基于已回收的519份有效问卷数据生成,涵盖四类调研对象的分层统计结果。

519
总样本量
真实数据
25
院校管理者
真实数据
77
企业用户
真实数据
151
教师
真实数据
266
学生
真实数据
✓ 以上图表数据基于已回收的519份有效问卷统计(院校管理者25份、企业用户77份、教师151份、学生266份),数据采集截止2026年6月24日。"五维协同"得分由各维度关键指标加权计算得出。