重庆技工院校教学科研重点课题 · 2025

数字化转型赋能重庆技工院校
专业高质量发展研究

以"专业—课程—教材—教师—基地"五维联动为框架,聚焦重庆"33618"现代制造业集群对接, 面向院校管理者、企业用人单位、一线教师、学生四类对象开展分层调研, 形成现状诊断图谱与政策建议支撑。

4
调研对象
5
协同维度
6
产业集群对接
519
有效样本量
Research Framework

"五维协同"研究框架

技工院校数字化转型不是单点突破,而是"专业、课程、教材、教师、基地"五个维度的系统协同。 本课题以五维联动为分析框架,测度各维度现状与相互驱动关系,诊断协同断裂点。

专业
数字化顶层设计、动态调整机制、33618集群对接
课程
数字化课程占比、开发模式、产业需求匹配度
教材
数字教材开发、更新频率、交互性与实用性
教师
数字教学能力、培训频次、考核激励、负担测度
基地
虚拟仿真、数字孪生、工业互联网实训条件
对接重庆"33618"现代制造业集群体系
智能网联新能源汽车 新一代电子信息制造业 先进材料 智能装备及智能制造 食品及农产品加工 软件信息服务
Survey Portal

选择您的身份,点击进入对应问卷

点击下方符合您身份的卡片,即可在新页面打开对应问卷进行填写。 每份问卷包含核心必答题(聚焦现状诊断)和拓展选答题(聚焦深度机制),核心题约5—10分钟可完成。

Interview

深度访谈提纲

除问卷外,课题组将选取重点抽样对象开展面对面/线上深度访谈。 以下为四类对象的访谈提纲,欢迎有意愿分享经验者报名参与。

报名参与深度访谈

您的经验分享将为政策建议提供关键支撑,访谈记录严格脱敏处理

课题组调研负责人

曾老师 18523125299

电话联系报名
Data Dashboard

数据分析看板

以下图表基于已回收的519份有效问卷数据生成,涵盖四类调研对象的分层统计结果。

519
总样本量
真实数据
25
院校管理者
真实数据
77
企业用户
真实数据
151
教师
真实数据
266
学生
真实数据
✓ 以上图表数据基于已回收的519份有效问卷统计(院校管理者25份、企业用户77份、教师151份、学生266份),数据采集截止2026年6月24日。"五维协同"得分由各维度关键指标加权计算得出。